4-1 국어

단원평가 4. 짜임새 있는 문단

학교(학원)

학년       반

점수

이름

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (1~2)

나는 봄을 좋아합니다. 봄이 오면 차가운 바람이 멈추고 따뜻한 바람이 불어 기분이 좋아지기 때문입니다. 그리고 아름다운 꽃향기가 내 마음을 설레게도 합니다. 누나는 가을을 좋아합니다. 왜냐하면 가을에는 누나가 좋아하는 맛있는 과일이 많이 나오기 때문입니다. 그리고 누나는 친척들이 다 같이 모여 즐겁게 이야기할 수 있는 추석을 손꼽아 기다립니다.

이 글의 내용을 이해하기 어려운 까닭은 무엇입니까?                           (       )

① 중심 문장이 없어서

② 낱말들을 소리 나는 대로 써서

③ 어려운 내용으로만 짜여 있어서

④ 맞춤법에 맞지 않는 낱말이 있어서

⑤ ‘나’에 대한 이야기와 누나에 대한 이야기가 구분되지 않아서

이 글의 내용을 이해하기 쉽게 하려면 글을 몇 개의 문단으로 나누면 좋을지 쓰시오.

(                    )

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (3~4)

식물은 곤충이 자기를 먹으려고 하는 것을 여러 가지 방법으로 막는다. 장미와 같은 식물은 가시를 만들어 곤충이 접근하는 것을 막는다. 제라늄처럼 독특한 향기를 뿜어 곤충을 막는 식물도 있다. 그리고 몸에 독성 물질을 만들어 곤충이 먹지 못하게 하는 식물도 있다.

하지만 어떤 식물은 번식할 때가 되면 곤충을 유인한다. 곤충들이 꽃가루를 옮겨 번식이 이루어지도록 하기 위해서이다. 가장 많이 사용하는 방법은 꿀을 이용하여 곤충을 유인하는 것이다. 꽃의 온도를 높여 야행성 곤충이 따뜻한 꽃으로 모이도록 유인하는 식물도 있다.

이 글의 중심 문장을 두 개 찾아 밑줄을 그으시오.

제라늄이 자기를 먹으려는 곤충의 접근을 막는 방법은 무엇입니까?             (       )

① 가시를 만든다.

② 몸을 차갑게 만든다.

③ 독특한 향기를 뿜는다.

④ 끈끈한 액체를 내뿜는다.

⑤ 몸에 독성 물질을 만든다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (5~7)

새는 하늘을 날기에 알맞은 몸을 지니고 있다. 새는 매우 가벼우면서도 단단한 뼈와 공기주머니를 가지고 있어 몸을 띄우기가 쉽다. 그리고 새의 날개는 앞쪽이 두껍고 뒤쪽이 차차 얇아지는 형태로 되어 있어 몸을 띄우는 힘인 ‘양력’을 쉽게 만들어 낼 수 있다. 또, 새는 가슴 근육부터 날개 뼈까지 이어져 있는 힘센 근육으로 강한 날갯짓을 할 수 있다.

이 글의 중심 내용은 무엇입니까?   (       )

① 새는 날갯짓을 강하게 한다.

② 새는 힘센 근육을 지니고 있다.

③ 새는 가벼운 부리를 가지고 있다.

④ 새의 날개는 앞쪽이 두껍고 뒤쪽이 얇다.

⑤ 새는 하늘을 날기에 알맞은 몸을 지니고 있다.

새가 하늘을 날 수 있는 까닭과 관계가 없는 것은 어느 것입니까?              (        )

① 공기주머니가 있다.

② 뼈가 가벼우면서도 단단하다.

③ 머리가 무겁고 꼬리는 가볍다.

④ 날개가 앞쪽이 두껍고 뒤쪽이 얇다.

⑤ 가슴 근육부터 날개 뼈까지 이어져 있는 힘센 근육을 지니고 있다.

이 글에는 몇 개의 뒷받침 문장이 있는지 쓰시오.

(                      )

단원평가 4. 짜임새 있는 문단

문단과 문단의 구조에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?          (       )

① 한 문단이 끝나면 줄을 바꾼다.

② 문단의 첫 칸은 항상 들여 쓴다.

③ 한 문단은 한 개의 중심 내용을 가지고 있다.

④ 한 문단은 한 개의 뒷받침 내용을 가지고 있다.

⑤ 문단은 중심 문장과 뒷받침 문장으로 이루어져 있다.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (9~11)

라이트 형제의 비행이 성공한 뒤에 많은 사람의 노력이 더해지면서 비행기는 놀라울 정도로 발전하였다. 과학자들은 비행기의 엔진과 날개를 계속 발전시켜 비행 거리와 속도를 꾸준히 늘려 갔다. 두 번의 세계 대전은 절대 있어서는 안 될 슬픈 일이었지만, 비행기의 성능을 향상하는 데는 많은 영향을 주었다. 각 나라가 전쟁에 승리하기 위하여 많은 돈을 들여 더 우수한 전투기를 생산하였기 때문이다. 한편 제트 기관의 발명은 비행기의 성능을 깜짝 놀랄 만큼 발전시켰다. 제트 기관 덕분에 과학자들은 현재 우리가 볼 수 있는 초대형 여객기를 만들 수 있었다.

두 번의 세계 대전이 비행기의 성능을 향상하는 데 많은 영향을 준 까닭은 무엇입니까?

(        )

① 전쟁 지휘관이 비행기 조종사 출신이어서

② 많은 돈을 들여 우수한 전투기를 생산해서

③ 비행기를 만들고 싶어 한 사람들이 많아져서

④ 비행기를 타고 다른 나라로 탈출하는 일이 많아져서

⑤ 전쟁에서 이기기 위해 우수한 조종사를 많이 키워 내어서

초대형 여객기를 만든 것은 무엇을 발명하였기에 가능하였는지 쓰시오.

(                     )

이 글의 중심 내용을 쓰시오.

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (12~14)

교통사고를 줄이려면 어떻게 해야 할까요?

㉠

신호등이 설치되어 있는 횡단보도에서는 초록색 신호를 확인한 뒤, 자동차가 완전히 멈추었을 때 주위를 살피며 건너야 합니다. 이때 서 있는 자동차의 가장 먼 쪽에서 출발하여 대각선 방향으로 건너야 합니다. 만약 신호등이 없는 횡단보도라면, 좌우를 잘 살핀 뒤에 자동차가 다니지 않을 때 건너야 합니다.

㉡어둡거나 비가 오는 날에 길을 건널 때에는 특히 조심하여야 합니다. ㉢밤길을 다닐 때에는 불빛이 잘 반사되는 흰색 계통의 옷을 입어야 합니다. 그리고 ㉣비가 오는 날에도 흰색이나 노란색과 같은 밝은 색깔의 옷을 입는 것이 좋습니다. 그래야 ㉤운전자의 눈에 쉽게 띄기 때문입니다. 그리고 ㉥우산을 쓸 때에는 앞을 가리지 않도록 우산을 들고, 자동차가 오는지 확인하며 걸어야 합니다.

㉠에 들어갈 중심 문장으로 알맞은 것은 어느 것입니까?                    (       )

① 고장 난 신호등은 빨리 고쳐야 합니다.

② 횡단보도를 건널 때에 주의하여야 합니다.

③ 학교 앞에 횡단보도를 설치하여야 합니다.

④ 횡단보도를 건널 때에는 빠르게 건너야 합니다.

⑤ 신호등이 설치되어 있지 않은 횡단보도로는 건너지 말아야 합니다.

㉡~㉥ 중 중심 문장은 무엇인지 쓰시오.

(                     )

어둡거나 비가 오는 날에 조심할 점으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?   (       )

① 우산은 앞을 가리지 않도록 든다.

② 자동차가 오는지 확인하며 걷는다.

③ 밤길에는 흰색 계통의 옷을 입는다.

④ 비가 오는 날에는 밝은 색깔 옷을 입는다.

⑤ 밤길에는 불빛이 반사되지 않는 색깔의 옷을 입는다.

단원평가 4. 짜임새 있는 문단

◎ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. (15~16)

연의 종류는 연에 붙이는 색종이나 연의 바탕에 칠하는 색깔 등에 따라 다양하다. 연의 가운데 반달 모양의 색종이를 붙인 것을 반달연이라고 하고, 둥근달 모양의 색종이를 붙인 것을 꼭지연이라고 한다. 또, 연의 머리나 허리에 색종이를 붙이거나 색깔을 칠하여 동인 것을 동이연이라고 한다.

이 글은 중심 문장과 어울리는 뒷받침 문장을 어떤 방법으로 나타내었습니까? (      )

① 중심 문장에 대한 예를 들었다.

② 중심 문장의 내용을 간단히 설명하였다.

③ 중심 문장을 가장 뒤로 보내어 설명하였다.

④ 중심 문장을 여러 번 반복하여 설명하였다.

⑤ 중심 문장을 뒷받침하는 까닭을 제시하였다.

이 글에서는 연의 종류를 무엇에 따라 구분하여 설명하였는지 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

• 연에 붙이는 (1)(            )나 연의 바탕에 칠하는 (2)(             )

◎ 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오. (17~18)

그림 ❻의 글 다음에 두 번째 문단을 이어 쓰려고 합니다. 이 글의 중심 생각에 어울리는 중심 내용으로 알맞은 것은 어느 것입니까?                             (       )

① 즉석식품 멀리하기

② 즉석식품 많이 먹기

③ 한 가지 음식만 먹기

④ 끼니때마다 많이 먹기

⑤ 친구들과 음식 나누어 먹기

17번에서 답한 중심 내용에 어울리는 중심 문장을 쓰시오.

동물에 대하여 소개하는 글을 쓸 때, 어떤 순서로 써야 하는지 차례대로 기호를 쓰시오.

㉠ 정보 수집하기

㉡ 원고지에 글쓰기

㉢ 쓸 내용 구성하기

㉣ 쓰고 싶은 내용 떠올리기

(       ) - (       ) - (       ) - (       )

원고지에 글을 쓰는 방법으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?             (       )

① 문단의 첫 칸에 들여쓰기를 한다.

② 이름 다음에 한 줄을 비우고 본문을 쓴다.

③ 제목 아래에 학교, 학년, 반과 이름을 쓴다.

④ 한 문장이 끝날 때마다 줄을 바꾸어서 쓴다.

⑤ 원고지 첫째 줄을 비우고 첫머리에 글 제목을 쓴다.